Jorge Rojas / De eso se trata / Nuevo

Lole y manuel. "Todo es de color"

Un Himno a la Aliá. 5 de Mayo día de la Independencia del pueblo Judío

SOLEDAD PASTORUTTI: Cancion de las simples cosas.

Feliz Sábado de Descanso y Feliz Domingo de Resurrección Divinos... en Dios

 Cuando el cielo y sus estrellas 

         me hablan del amor de Dios;

y las flores, al abrirse, buscan el calor del sol;

pienso en ese amor eterno

que cuidado a todos da;

me inspira cada día

para amarlo más y más.

Él es mi vida, él es mi luz;

mi gran Amigo, mi buen Jesús.

Nada marchitará ni cambiará

mi amor por él.

                                                                              Mi Dios y mi Señor

                                                                              es todo para mí.

Él conoce, él escucha, y me dice qué hacer.

Él comparte, mis momentos, 

sabe cómos y porqués.

Él me guía a cada paso,

me da siempre lo mejor

y aunque a veces no comprendo, 

me consuela con su amor.

Lorena Finis de Mayer

Lucio A. D. Maier

Lo que verdaderamente perdura, no tiene precio. "Calle 13" - Latinoamérica

 

Bendición Irlandesa. ¡Feliz 2014!

Que el camino salga a tu encuentro.

Que el viento siempre sople detrás de ti
que la lluvia caiga suave sobre tus campos.
Y hasta que volvamos a vernos,
que Dios te sostenga
en la palma de Su mano.

Que vivas por el tiempo que tú quieras,
y que siempre quieras vivir plenamente.

Recuerda siempre olvidar
las cosas que te entristecieron.
Pero nunca te olvides de recordar
las cosas que te alegraron.

Recuerda siempre olvidar
a los amigos que resultaron falsos.
Pero nunca olvides recordar
a aquellos que permanecieron contigo.

Recuerda siempre olvidar
los problemas que ya pasaron.
Pero nunca olvides recordar

las bendiciones de cada día.

Que el día más triste de tu futuro
no sea peor que el día
más feliz de tu pasado.

Que siempre tengas un techo que te cobije
y que los amigos reunidos debajo de él, nunca se vayan.

Que siempre tengas palabras cálidas
en un frío anochecer,
una luna llena en una noche oscura,
y que el camino siempre
se abra a tu puerta.

Que vivas cien años y más,
plenos de alegría, compañía y salud!
Que el Señor te guarde en Su mano,
y nunca apriete mucho tu puño.

Que tus vecinos te respeten,
los problemas te abandonen,
los ángeles te protejan,
y que el cielo te acoja.
Que la fortuna de las colinas, los mares, los ríos y toda la naturaleza te abracen.

Que las Bendiciones de la Vida
te contemplen.
Que tus bolsillos estén pesados
y tu corazón ligero.
Que la buena suerte te persiga,
y cada día y cada noche tengas
muros contra el viento,
un techo para la lluvia,
bebidas junto a la fogata,
risas para consolarte,
aquellos a quienes amas cerca de ti,
y todo lo que tu corazón desee!

Que Dios esté contigo y te bendiga,
que veas a los hijos de tus hijos,
que el infortunio te sea breve,
y te deje rico en bendiciones.
Que de ahora en más
no conozcas nada más que la felicidad.

Desde este día en adelante,
Dios te conceda muchos años de vida,
de seguro Él sabe que la tierra
no tiene suficientes ángeles…

"El Tiempo es veloz"

Canción "Quiero Vivir"

De la Sociedad de los Poetas Muertos

No dejes que termine el día sin haber crecido un poco,
sin haber sido feliz, sin haber aumentado tus sueños.

No te dejes vencer por el desaliento.
No permitas que nadie te quite el derecho a expresarte,
que es casi un deber.

No abandones las ansias de hacer de tu vida algo extraordinario.
No dejes de creer que las palabras
y las poesías, sí pueden cambiar el mundo.
Pase lo que pase nuestra esencia está intacta.

Somos seres llenos de pasión.
La vida es desierto y es oasis.
Nos derriba, nos lastima, nos enseña,
nos convierte en protagonistas de nuestra propia historia.

Aunque el viento sople en contra,
la poderosa obra continúa:
Tú puedes aportar una estrofa.

No dejes nunca de soñar,
porque sólo en sueños puede ser libre el Hombre.
No caigas en el peor de los errores:
el silencio.

La mayoría vive en un silencio espantoso.
"Emito mis alaridos por los techos
de este mundo",dice el poeta.

Valora la belleza de las cosas simples.
Se puede hacer bella poesía sobre pequeñas cosas,

No traiciones tus creencias.
porque no podemos remar en contra de nosotros mismos:
Eso transforma la vida en un infierno.

Disfruta del pánico que te provoca
tener la vida por delante.
Vívela intensamente, sin mediocridad.
Piensa que en ti está el futuro
y encara la tarea con orgullo y sin miedo.

Aprende de quienes puedan enseñarte.
Las experiencias de quienes nos precedieron ,
de nuestros "Poetas Muertos",
te ayudan a caminar por la vida.

La sociedad de hoy somos nosotros:
Los "Poetas Vivos".

No permitas que la vida te pase a ti
sin que la vivas ....

Walt Whitman

 (West Hills, EE UU, 1819 - Camden, id., 1892) Poeta estadounidense. Hijo de madre holandesa y padre británico, fue el segundo de los nueve vástagos de una familia con escasos recursos económicos. Pasó sólo ocasionalmente por la escuela y pronto tuvo que empezar a trabajar, primero, y a pesar de su escasa formación académica, como maestro itinerante, y más tarde en una imprenta.

Vida es... según Emily Dickinson

Si puedo impedir que un corazón se rompa,

No habré vivido en vano,

Si puedo aliviar el dolor de una vida

o aplacar una pena,

O ayudar a un pájaro agotado

A regresar al nido,

No habré vivido en vano.

¿Qué es la vida?... Zamba del Chaguanco por Mercedes Sosa

Administra tu Libertad

Hoy, como todos los días, disfruto de escuchar la voz de Dios a través de una buena lectura y de la reflexión. Es más, el jueves, compré algún material de lectura y junto a ellos, descubrí una especie de agenda que decía: ”Hablando con Dios” que trae en su interior, hojas en blanco donde en un extremo está preparado para colocar algún pedido y en el otro, la respuesta a ese pedido que dirigimos a Dios. Debajo, un lugar privilegiado para las reflexiones y me fascinó porque desde hace muchos años que hago esto de escribir algún pedido o pensamiento que dejo en una linda cajita y a lo largo de los días, suelo revisar esos pedido y aquel que fue respondido, lo coloco en otra cajita donde dice: “Gracias Dios” y siempre reflexiono acerca de ello, me lleva a ver mis progresos aunque muchas veces veo mis lamentables retrasos y derrotas; lo cual es bueno porque eso mismo es lo que me impulsa a los cambios.

En fin, ahora tengo el cuaderno, es como más bonito aunque mis cajitas también lo son… y junto a esto recordé alguna de los tantos anhelos de Dios para mí y es que Dios “me rodea de gritos de liberación”, gritos que llegan a mí a través de la lectura y de la contemplación pero también a través de seres amados que me aman.

Liberación, esa es la clave… porque estamos llamados a “romper nuestras cadenas”; cadenas que muchas veces creamos nosotros mismos… Somos llamados a ser libres y dignos.

Recordé también un poema de autor anónimo que dice:

“Escogemos cómo hemos de vivir.

Valientemente o en cobardía.

Honradamente o deshonestamente.

Con propósito o a la deriva.

Decidimos lo que es importante

Y lo que es trivial en la vida.

Decidimos que lo que hace que seamos importantes

Es lo que realizamos o nos negamos a realizar.

NOSOTROS DECIDIMOS:
NOSOTROS ESCOGEMOS.

Y, al decidir, al escoger,

Nuestras vidas son formadas”.

Necesitamos comprender la verdadera fuerza de voluntad. El gran poder que nos gobierna: el poder de decidir o elegir. Por eso, es necesario que “eduquemos la fuerza de la voluntad”. Esa es nuestra responsabilidad porque la vida es elección.

Y es fundamental no negarnos este que es un don divino porque de lo contrario, terminaremos siendo “esclavos de las circunstancias o de las decisiones de otros. Y nos convertimos en “nada”, todo lo contrario a lo que Dios planeó para nosotros.

Jamás dejemos de reflexionar en nuestros caminos porque será la reflexión la que nos ayudará a optar y a mantenernos libres de confusiones que nos impidan decidir bien.

Decidir es vivir! Nacimos como seres libres porque fuimos creados libres; que nada ni nadie nos quite ese privilegio a tal punto de que nuestra muerte nos encuentre como esclavos!

No abandonemos nunca nuestra capacidad de elegir!

Liliana Moreno Ahualli

20.04.2013

La Madre Teresa de Calcuta y el Aborto

El desarrollo de la conciencia también es Economía

Desarrollo de la conciencia en la educación y en la vida contemporánea

Autor: Héctor Gerardo Toledo Rosillo y Alejandro Tovar Arriaga

Gestiópolis, 27 de febrero de 2013 

La conciencia es un tema que comúnmente aparece cuando nos quejamos que algo que ocurrió o vemos hacer algo, con lo cual nuestro sistema de valores no esta de acuerdo, y denominamos inconscientes a aquellas personas qué realizan acciones sin tomar en cuenta ciertas reglas predeterminadas o lógicas para la misma.

La palabra conciencia viene del latín conscientĭa que significa “con conocimiento”.

El Super Diccionario Escolar Ilustrado (1998) refiere como conciencia a:

1. Facultad del ser pensante por la que se reconoce a sí mismo.

2. conocimiento reflexivo y claro de las cosas.

3. criterio personal de conducta.

Diferentes autores refieren sobre el particular:

1. La conciencia consiste en estados y procesos internos, cualitativos y subjetivos de sensación o alerta. John R. Searle (2007) “La conciencia”.

2. No existe ninguna definición consensuada de la conciencia. Pero conciencia significa experiencia subjetiva, o sea, lo opuesto a objetividad. En algunos escritos la conciencia es considerada sinónimo de mente. Pero la mente incluye procesos mentales inconscientes, y puede definirse como el funcionamiento del cerebro para procesar información y controlar la acción de manera flexible y adaptativa. Francisco J. Rubia (2010) “Conciencia es el mayor enigma de la ciencia y la filosofía”.

3. La capacidad de la persona, de poder ubicarse en primer lugar aquí y ahora, bien ubicado en el tiempo y en el espacio (orientación témporo-espacial), respetar y conocer los parámetros témporo-espaciales; saber de sí mismo (orientación autopsíquica) y del entorno (orientación alopsíquica). Mariana Sosa (2008, Cap. 3) “Semiología de la conciencia. Trastornos de Conciencia”.

Se habla sobre percibir el mundo y a sí mismo, saber de sí mismo, estar presente en el momento, permite un estado cognitivo que ayuda a interpretar la realidad e interactuar con ella, hay una respuesta por parte del ser conciente.

El modo en que percibimos el mundo, es a través de nuestros sentidos. Es necesario entender que existe la posibilidad de que nuestros sentidos tengan deficiencias o aunque no las tenga, la interpretación que nosotros damos no es precisamente lo que otros perciben.

Un interesante punto de vista es el que nos regala en una exposición el Doctor filósofo Dan Dennet, con el título "Conciencia, los trucos de la mente" (Spreading D. D., Filmed Feb 2003). Donde describe que lo que se percibe es muy poco, aparentemente vemos mucho, pero el punto focal de la persona es casi por así definirlo del tamaño de un pulgar, un modo más descriptivo es: estirando la mano hacia el frente, extender tu dedo pulgar, pones tu mirada en él, y lo que tapa es tu punto focal. Una definición de punto focal es lo que el ser puede percibir con claridad y de modo conciente. Esto puede explicar porque las personas que no ponen atención, en realidad están presentes en el momento preciso y están concientes de lo que están haciendo, pero solo en lo que su punto focal detecta.

La Dra. B. Taylor (2008) expone en una conferencia TED su tema My Stroke of Insight (Un vistazo a mi derrame cerebral) habla sobre la oportunidad, que una científica como ella tuvo al sobrevivir a un derrame cerebral. Y explica sus observaciones sobre las funciones en movimiento del cerebro, sus alcances y de cómo el cerebro se va apagando paulatinamente.

Es una historia fantástica sobre como funciona el cerebro, trata de explicarlo como una neuroanatomista, haciendo mención de que los dos hemisferios del cerebro, son como dos conciencias distintas. El lado derecho funciona de tal manera que ve todo como si fueran fotos o imágenes de diversas dimensiones y no puede definir en donde empieza y donde termina. Siente la energía, colores, texturas toda la información que entra regularmente por los sentidos. Jill observa todo a través de los sentidos sin discernir que es, al grado de que ella misma no se distingue de todo lo demás, mencionándose como un ser expansivo (como si fuera un genio saliendo de la lámpara).

Por otro lado, el lado izquierdo, es el que estructura y discierne, sabe que es, separa la energía y todos lo que los sentidos perciben, extrae información y define separando del todo al individuo, los símbolos, sonidos, colores, formas; de tal modo que los estructura tomando información conveniente y conciente para definir su realidad usando la memoria del individuo y es ahí en donde se puede entender la lengua, las letras y en general la simbología.

Los problemas más grandes que confrontamos se deben a nuestra incapacidad de permanecer en el “Aquí” y el “Ahora”, vivir la vida momento a momento. Para lograrlo, sólo necesitamos observar y escuchar con detenimiento lo que tenemos ante nosotros. Cuando no prestamos atención al momento, lo perdemos todo.

Rocher (2012) lo menciona en su pasaje “Momento”. No importa cuál es su contenido, él es lo único que hay. “Todo el universo comienza, por primera y última vez, en este instante. En cada segundo está la vida, y se da a través de este segundo de simple conciencia.

Es estar en el presente, es como ver una película cuadro por cuadro, en donde entendemos cada cuadro que pasa es aquí y ahora, y además lo comprendemos y percibimos con claridad lo que esta pasando. Es aquí en donde es crucial, debido a que en el momento que debemos darnos cuenta de algo, no lo logramos, se nos fue, ya estamos en otro momento del que tendremos que decidir de acuerdo a lo que percibimos y así daremos nuestro siguiente paso, ya sea erróneo o acertado. Así es como transcurre la vida, en el presente.

Atender cada momento es una tarea que no tiene sentido si no se analiza, para poder ingresar el conocimiento en nuestra conciencia auto reflexiva. Por lo mismo es necesario discernir que es importante y que no. Desarrollar una conducta que permita dirigir nuestras percepciones hacia lo que consideramos necesario de interpretar, ayudaría a ingresar en nuestro conciente lo que a nuestra razón es importante.

Para esto nuestra mente genera modelos de que va aprendiendo que existen y que en cierto grado entiende y se basa en ellos para determinar la importancia de la información. Además debemos considerar entrenarnos para no perder el enfoque, evitar las distracciones, y definir hasta que momento la información es relevante, se convierte en una guía necesaria para ingresar la información que se va a procesar en nuestra conciencia.

Es una conducta en la que la función cognoscitiva que realiza el cerebro para explicar, resolver, conectar, relacionar y seleccionar lo que se percibió y a lo que se puso atención, actúe para alinear un concepto, una idea, un vinculo que se pueda entender.

Fuster (2003) escribió “Este proceso evolutivo dio pie a la conciencia. El paso crítico para una conciencia de orden superior dependió del surgimiento evolutivo de conectividades neuronales paralelas (entrantes) entre estas estructuras y aquellas áreas que son responsables de la formación del concepto.

Los conocimientos desarrollados durante el razonamiento se unen a la memoria y todo lo que en ese momento presente se aprendió se une con todo lo que en el pasado se razonó ampliando el conocimiento en la memoria.

Importante puntualizar, que esté proceso es ampliamente afectado por las metas que el individuo tiene, es decir es dirigido por los deseos o metas para generar un futuro. De ahí nace la creatividad la cual es motivada por el deseo de trascender.

Rocher (2012) Menciona que la trascendencia es una experiencia, de una realidad en la que todo esta conectado, encontramos la síntesis y las causas; el último escalón, la última meta, los valores supremos de la vida. “Nos enfrentamos a la necesidad de cambiar de paradigmas y encontrar la forma de trascender nuestra ideología y encontrar formas de armonía y caminos de validez”.

La trascendencia vive en la conciencia de todos los seres humanos, en nuestros principios y valores. Los conocimientos y la evolución a través del tiempo marcan las reglas que son aceptadas y que son necesarias en la búsqueda para alcanzar un horizonte que de sustento a nuestro mundo físico y espiritual.

En el lenguaje cotidiano se identifica a un individuo con falta de conciencia a aquel que no se da cuenta del alcance de sus actos.

Aquellas personas que viven con mucha prisa, o tienen muchas actividades, son personas que debido a su distracción no perciben la información que su realidad les está mostrando; e incluso a pesar de percibirlo no dan tiempo a que su razonamiento actué, de tal manera que ocurre que no se dan cuenta del alcance de sus actos, por lo que ingresan en el grupo de los inconscientes.

Los casos importantes que se pueden diferenciar en este grupo, son:

1. Las que piensan distinto a nosotros

Se refiere a que los valores o principios no están alineados con los propios, hay muchas explicaciones para esto:

• Se tienen diferentes objetivos.
• La evolución de la cultura.
• Los tipos de gobierno.
• Las situaciones geográficas.
• La educación, etc.

2. Las que viven distraídas

Se refiere a aquellas personas que debido a su estilo de vida, cultura, forma de educación no se percatan de lo que ocurre, por lo mismo su proceso de percatación no se lleva a cabo.

La importancia de la conciencia en la problemática actual, es que tiene que ver con las decisiones y acciones que realizamos cotidianamente, los valores que he agregado a mi conciencia, los modelos que tengo en mi memoria, los procesos que realizo para obtener la información de mi entorno, mi conducta para verme como un ser conciente, es lo que me lleva a tomar decisiones y realizar acciones que trascienden y al unirlas con las de nuestros semejantes, nos llevan al objetivo que tenemos de trascender. Y cuando observamos que alguien hace algo distinto es concluyente por parte de casi cualquiera que atenta en contra de la sociedad.

Una propuesta sobresaliente del Dr. Alfonso Ruiz (2011) para resolver la múltiple problemática que se vive actualmente, se debe atacar el bajo nivel de conciencia de los individuos que habitan el mundo.

El propone:

• Modificar el proceso educativo viendo a la persona como el centro del proceso educativo, y la conciencia como centro de la persona.
• Desarrollo de la conciencia desde la escuela, a través de todas las Etapas preescolar, primaria, secundaria, preparatoria, universidad.
• El desarrollo de su propia conciencia, además de las materias comunes como matemáticas, lenguas, biología, química, etc.

Las consecuencias actuales de la educación al no considerar la conciencia como centro del proceso educativo de la persona, se observa en los profesionistas que terminan su carrera sin tener un adecuado conocimiento de su ser, sin tener una visión completa de cuáles son sus necesidades, no se conoce, no sabe lo que quiere y no sabe cómo construir un proyecto de vida.

Se trata de crear una conciencia auto-reflexiva, que es aquella que puede verse a sí misma y que puede percibir el principio de realidad. Puede discernir que somos entes conscientes y de que somos conscientes, que tenemos conciencia crítica que es la que hacemos al mundo y conciencia autocrítica que es la que me hago a mi mismo. Es ahí donde comprendemos que lo que nosotros vivimos no son los hechos sino lo que los hechos significan en nuestro estado interno de conciencia.

El Dr. Ruiz (2011) define la siguiente estructura para desarrollar la conciencia Auto-Reflexiva.

Dr. Ruiz, A. (Subido a Youtube 2011-03-02). "Una notable Ausencia: Tú"

El proceso de percatación, sirve para darnos cuenta de todo lo que es, de todo lo que existe. Percatarme de mi existencia, la existencia del mundo y para cuestionarme.

Los procesos atencionales, son el timón de la conciencia, es el saber como conducir, dirigir su propia conciencia.

Los Procesos Cognoscitivos, surgen al vincularse los procesos de percatación y atencionales. Es la comprensión de lo que me he percatado ó de lo que observo, y de este modo voy transformando mi ser y mi mundo.

La falta del manejo consciente de foco atencional, es como la sensación que todos hemos vivido del estar y no estar. Los procesos de percatación se anulan, los procesos cognoscitivos no aparecen. Esos mismos problemas que pasan en educación pasan en la casa, la calle, el trabajo, etc.

El proceso de memoria almacena los conocimientos adquiridos de los razonamientos y así es como todos los conocimientos que se han acumulado viven en nuestra conciencia.

La memoria al interaccionar con el deseo, representa las múltiples posibilidades que se pueden dar en el futuro y da paso a la creatividad.

La creatividad surge al explorar mi ser, explorar mi mundo, es una respuesta del análisis de la conciencia crítica y autocrítica que da como resultado la creatividad.

Durante la contemplación, me doy cuenta de que estoy consciente de ser creativo, y tengo un sentido de realización.

Crear un proyecto de vida da como resultado del desarrollo y satisfacción personal. Se definen los procesos significativos y se logra la conciencia auto-reflexiva.

Considerando cuales son los eslabones débiles dentro de la estructura de la autoconciencia, se facilita la actividad del docente.

El desarrollo para guiar la atención de la conciencia es determinante en el progreso del estudiante y del individuo en general; y por otro lado el deseo y creatividad deben ser motivo de estudio para crear la ventaja competitiva del estudiante.

Es necesario fomentar y aplicar en nuestras escuelas, desde los primeros años hasta la Universidad estudios dedicados a los procesos de percatación y proceso atencional. Con eso se logrará un gran potencial para desarrollar los procesos cognoscitivos en clase.

Debemos fomentar enormes deseos en los alumnos, deseos que estén en sincronía con valores y principios que respetamos; fomentar y desarrollar la creatividad, y alimentar el significado de trascender, para motivarlos a crear un proyecto de vida satisfactorio.

Somos seres con inteligencia, que vamos cambiando y que ese cambio es motivado por el significado que da el trascender. La conciencia del ser humano sigue evolucionando y distingue que es lo que hay que crear para alcanzar la trascendencia.

Trabajos citados

• Super Diccionario Escolar Ilustrado. (1998). Norma.
• Dr John R. Searle “La conciencia” (2007).
• Francisco J. Rubia “Conciencia es el mayor enigma de la ciencia y la filosofía (2010)
• Mariana Sosa “Semiologia de la conciencia”, Trastormos de Conciencia” Cap 3(2008)
• Dr. Dennet, D. (Filmed Feb 2003). Conciencia, los Trucos de la Mente "The illusion of consciousness" Talks TED Ideas Worth Spreading [Película].
• Dr. Bolte,J. (Feb 2008). Un Vistazo a Mi Derrame Cerebral "My Stroke of Insight" Talks TED Ideas Worth Spreading [Película].
• Dr. Rocher, D. V. (Compositor). (2012 03 28T18:16:58+00:00). "Tracendencia". Yucatán, México.
• Dr. Fuster, J. M. (2003). Cortex and Mind. USA: Oxford University Press.
• Dr. Rocher, V. (Compositor). (2012-03-28T17:08:19+00:00). "Momento". Yucatán, México: Universidad Anáhuac.
• Dr. Ruiz, A. (Subido a Youtube 2011-03-02). "Una notable Ausencia: Tú" Talks TED Ideas Worth Spreading [Película].

Dr. Héctor Gerardo Toledo Rosillo - htoledomxarrobagmail.com

Doctor en Economía. Egresado del Instituto de Economía y Organización de la Agricultura de la Academia de Ciencias de Sofía, Bulgaria.

Ing. Alejandro Tovar Arriaga

Ingeniero en Electrónica. Egresado del Instituto Tecnológico Regional de Querétaro. Actualmente estudiante de Maestría en la Facultad de Administración y Contaduría de la Universidad Autónoma de Querétaro, Campus San Juan del Río.

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